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Ressources & contributions - EPS & Société

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La sélection des internautes

  • repère

    Les enjeux de l’EPS en tant que discipline scolaire

    Claire Pontais - 20 octobre 2015

    S’intéresser aux enjeux de l’Éducation physique et sportive (EPS), c’est d’abord s’intéresser aux missions et au fonctionnement de l’école dans une perspective de démocratisation de l’accès à la culture et d’émancipation

  • Des pratiques

    Enseigner avec des élèves en surpoids ou obèses

    Jean-Pierre Garel, Chercheur associé au Laboratoire Cultures-Éducation-Sociétés, Université de Bordeaux. - 5 octobre 2016

    Du travail mené par des professeurs d’EPS avec des élèves en surpoids ou obèses et de l’analyse qu’ils en font se dégagent des réflexions sur les représentations dont ces jeunes sont l’objet ainsi que sur la conception d’un enseignement adapté à leur situation.


Les derniers articles mis en ligne

  • repère

    Résister c’est créer

    Claude Fauquet - novembre 2007

    Dans le sport de haute performance, et contrairement à ce que l’on peut croire spontanément, le projet politique peut-être au coeur des pratiques. Nous en avions déjà eu des comptes rendus dans le n°9 de la revue. Ici, Claude Fauquet, DTN de natation, nous apporte une contribution originale sur la nécessité de prendre position, pour rendre le sport « respirable »

  • Horizon

    Au delà de l’hyper-sport, l’alter-sport est-il possible ?

    Y. Renoux - novembre 2007

    L’ autre foot est-il un précurseur de l’altersport ?
    L’auteur cherche à ’attirer l’attention de ce qui pourrait être précurseur de ce que, faute de mieux, on peut qualifier pour le moment d’altersport, au sens de transformations culturelles s’inscrivant dans le mouvement de l’altermondialisation.

  • regard

    Sports et arts corporels

    Philippe Danino - 17 mai 2016

    Les sports et les arts corporels – principalement le mime, la danse et les arts du cirque – enveloppent les idées d’effort, de technique, de règle et de performance. Jusqu’où, pour autant, identifier ces pratiques corporelles ? Ordinairement, la distinction est faite : nul ne dirait aller voir du sport lorsqu’il se rend à un spectacle de danse ou bien au cirque afin d’admirer des jongleurs ou des trapézistes. Mais ne parle-t-on pas en même temps, aussi bien pour le football que pour le trapèze, de beau spectacle, d’étonnante performance ou de technique admirable ?

  • Résonnance

    Filles et sport scolaire

    Jacotte Sels - septembre 2012

    Une des premières signataires, Jacotte Sels élue des A.S., a appelé à franchir un cap dans la bataille pour l’égalité dans l’éducation et dans l’accès aux pratiques physiques, sportives et artistiques.
    Elle a au passage salué le rôle déterminant d’Annick Davisse « d’éveilleure de conscience, de veilleure, de passeure aussi » sur ce sujet.

  • regard

    Comment lutter contre les stéréotypes et préjugés

    Pascal Anger - septembre 2012

    Les pratiques sportives génèrent-elle de l’entre soi tant sur le plan ethnique, religieux, territorial, social, des sexes et des orientations sexuelles ? Telle était la thématique générale de cet atelier et qui fut introduite par le Paris Football Gay (PFG) menant campagne contre l’homophobie, les stéréotypes et les préjugés sexuels dans le sport et plus particulièrement dans le football.

  • regard

    " Le sport, l’émotion, l’espace " : Extrait

    Bernard Jeu - septembre 2012

    Extraits de Le sport, l’émotion, l’espace. Bernard Jeu, Vigot, 1977.

  • regard

    Comprendre pour agir dans le sport

    Jean Lafontan - septembre 2012

    L’organisation du sport ne peut se comprendre par une rencontre croisée entre des univers différents. Une table ronde passionnante qui exprime les tensions sur un sport pris entre les tenailles européennes, économique et la force de la reproductibilité sociale. Reste-t-il un espace pour que les acteurs puissent changer la tendance ? Synthèse des travaux réalisée par Jean Lafontan.

  • regard

    Sport et cohésion sociale

    Yvon Léziart - septembre 2012

    Cohésion, inclusion, intégration… les mots et les politiques qui se cachent derrière eux se valent-ils ? Quand on sait que le terme cohésion signifie « unité et harmonie » on se prend à douter que rapportée au social, il ait socialement un sens… Le social étant par excellence le champ de la diversité, des contradictions, des tensions, sociales, justement. Qu’est-ce donc que la cohésion sociale par le sport ? Au-delà de cette question difficile mais déterminante, un constat s’impose : les structures traditionnelles du sport peinent à rassembler les populations. Et ce n’est pas pour autant que les nouveaux modes d’organisation des sports répondent aux attentes nouvelles des pratiquants et encore moins aux besoins de ceux qui n’accèdent pas au « sport ».
    Jean-Philippe Acensi (agence éducation par le sport), William Gasparini (Staps Strasbourg), Thierry Long (Staps Nice) ont donc débattu du sport et du social lors d’une table ronde. Yvon Léziart en rend compte ici.

  • Horizon

    Sport, performance et émancipation

    Anne Roger et Bruno Cremonesi - septembre 2012

    La performance et l’entrainement sont-ils forcement contradictoires avec une émancipation personnelle ? Les auteurs, Anne Roger et Bruno Cremonesi, s’appuient sur le regard de Romain Barras, champion d’Europe du décathlon et Igor Martinache, universitaire à Créteil pour rendre compte de cette tension.

  • Résonnance

    Du côté des femmes : Pour une réelle égalité sportive entre les femmes et les hommes

    - septembre 2012

    Vingt « grandes témoins » ont initié un appel des Femmes afin de promouvoir un sport plus respectueux des femmes, délivré du sexisme et des préjugés. Cet appel, soutenu par plusieurs associations, a été médiatisé au moment des Jeux Olympiques 2012.

(Il y a au total 372 articles actuellement disponibles)

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