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Handball : construction de l’acte d’arbitrage - EPS & Société

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Des pratiques

Handball : construction de l’acte d’arbitrage

Jean‐Michel Masson - mai 2013

Jean‐Michel Masson , enseignant au collège Tancrède de Hauteville à Saint ‐ Sauveur Lendelin, propose de repérer des niveaux d’arbitrages visibles ou attendus, selon qu’on s’adresse à un élève de sixième débutant ou de troisième ayant déjà fait un stage départemental par exemple. Cette conception permettrait aux enseignants de clarifier leur attitude en tant qu’arbitre adulte accompagnateur formateur.

Pour commencer, il nous semble que des niveaux d’arbitrage (et par conséquent les apprentissages correspondants) ne peuvent se réduire à un catalogue de règles qu’un arbitre posséderait plus ou moins complètement, l’enseignement de l’arbitrage consistant alors à apprendre (ou enseigner) des règles (des savoirs) les unes après les autres...

Paru dans Contrepied HS n°6.