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Françoise Torrent se propose de « mettre en ordre » les savoirs utiles de telle manière que les enseignants néophytes puisent y puiser comme dans une boîte à outils en fonction de leurs besoins.
Cet entretien est paru dans Contrepied n°13 – Danse avec les autres – Novembre 2003
[…] Apprendre, oui mais quoi [↩] […]