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Forum de l’EPS et du sport - EPS & Société

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Retrouvez les suppléments électroniques dans ce sommaire

  • Pour une EPS debout et solidaire
  • Ce qui pèse sur les pratiques (C. Couturier, C. Pontais, J.-P. Lepoix)

Compte rendu de pratiques

  • Dire sa pratique n’est pas si facile (C. Pontais)
  • Le stage de course d’orientation des 6e (A. Garnier, J. Savel, M. Girard, P. Garnier)
  • Quand l’image de soi questionne notre enseignement (R. Claudel, P. Pezelier)
  • Conserver, attaquer pour faire vivre la balle (S. Reitchess)
  • Rencontre avec le 5e type… de compétence (F. Bergé)
  • La machine à explorer le temps (E. Berthélem)
  • Le cirque en EPS (L. Prudhomme-Poncet)
  • Rencontres d’escalade dans la Drôme (P. Garnier)
  • L’escalade pour de vrai (L. Deret)
  • Rugby : osons la mixité (S. Bergin)
  • Oser parler de sa pratique (J.-L. Ubaldi)
  • Une EPS pleine de promesses ? (A. Garnier)

Contenus

  • Débat autour des contenus d’enseignement (A. Becker, F. Bergé, J. Marsenach)

Polyvalence

  • Polyvalence, multi-activité, formation fondamentale, spécialisation...
  • l’EPS au bout de ses contradictions ?
  • Multiplicité des pratiques et unité disciplinaire (P. Goirand)
  • Permettre à l’EPS de rester en phase avec le contexte (G. Grosdemange)
  • Des choix douloureux mais nécessaires à l’efficacité (T. Garnier)
  • Qu’est-ce qui vaut la peine d’être appris ? (C. Couturier)
  • Ne pas isoler les pratiques en EPS du contexte dans lequel elles s’exercent ! (J. Lafontan)

Magazine

contrepied n°18 - avril 2006

Forum de l’EPS et du sport

Plus que jamais : EPS et Société !

Forum de l’EPS et du sport

Le titre de notre association vient de trouver une remarquable concrétisation avec la participation active de 1200 collègues et amis au forum co-organisé avec le SNEP les 4, 5 et 6 novembre à la Cité Internationale de Paris.
Comme l’exposent les trois textes qui suivent, les pratiques significatives qui font l’objet de ce numéro ont été explicitement situées dans le mouvement actuel de notre société avec la modeste conviction qu’une meilleure vision d’ensemble de celui-ci permettait une stratégie professionnelle mieux adaptée ; un choix plus efficace des points de résistance et une créativité pédagogique plus dynamique.
Le CD-ROM exceptionnel qui est joint et qui contient l’ensemble des communications et débats du forum est le produit d’un travail considérable. Nous espérons qu’il sera apprécié.
Il est sans doute intéressant de se reporter au numéro 8 de Contre Pied « Les professeurs d’EPS entre résistances et interrogations » pour mesurer à la fois les constantes et les différences : « l’EPS de demain en construction ?… au nom d’une visée disciplinaire progressiste » interrogeait l’éditorial de mars 2001. Soyons aujourd’hui, contexte oblige, plus modestes, plus réalistes mais cependant autant déterminés pour valoriser le fait que des milliers de collègues lucides, solidaires travaillent quotidiennement à cette construction et qu’ils trouvent des solutions..
C’est l’évidence, la démocratisation de l’accès de tous les jeunes à une culture émancipatrice des APSA est toujours un enjeu majeur d’aujourd’hui.

Jacques Rouyer.