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"Les profs de gym" : entre résistance et interrogation ! - EPS & Société

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Retrouvez les suppléments électroniques dans ce sommaire

Repères " Passage obligé pour entrée libre … dans le numéro "

Témoignages et trouvailles

  • Le badminton, activité facile ? (J.P Roux)
  • Comment mouiller des élèves qui veulent rester au sec ? (K. Lhérault)
  • La séance d’EPS : des contenus mais aussi un règlement (N. Mascret)
  • Le bal au lycée (E. Véra, B.Warnant)
  • Le cross des Tarterêts (B.Piriou)
  • Et si les élèves avaient quelquefois raison ? (EPS et Société. Toulouse)
  • Commentaires
  • Point de vue (J. Yves Rochex)

Les APSA

  • Prudence et vigilance (C. Couturier)
  • Un biathlon scolaire (J. P. Lepoix)
  • Etre fort pour être viril : l’haltérophilie (P Bredeloup)
  • Le SCP mais qu’est-ce que c’est ? (A. Barbot)
  • Uppercut et diagonale (H. Sénigallia et C. Leroy)
  • Le festival des 6ème (A. Garnier)
  • La journée malienne (M.H Kugler)
  • La vie au collège n’est pas un long fleuve tranquille (Jane, Karine, Dominique, J. Pierre)
  • Enseigner l’escalade : une ( R ) évolution en 10 ans. (A. Prat)
  • Danser le rugby (F. Raimbault)
  • Commentaires
  • Point de vue (Christian Couturier, Jacques Rouyer )

Le risque

  • Parer c’est risqué ! (A. Héraut)
  • Risquer l’escalade en tête, oui mais sur quel mur ? (E. Véra)
  • Prendre le risque des droits des joueurs ! (S. Reitchess)
  • Au risque de se tromper. observatoire de la sécurité
  • La pénalisation : risque actuel pour l’enseignant d’EPS ! (M. Berge)
  • Les risques du métier ? Table ronde (Kaplan, Landon, Langlet, Rodia)
  • Point de vue (Paul Goirand)

La réussite de tous

  • Plaisir et compétences (D. Delignières)
  • Des contenus ambitieux pour des élèves exigeants. (M.H. Kugler)
  • De la mixité en GRS (N. Charlier)
  • Un code simple en gym (S. Duboz)
  • A chacun son progrès (H. Aubry)
  • Qu’apprennent-ils vraiment ? (J. Marsenach)
  • Commentaires
  • Point de vue (Chantal Amade ?Escot) Une formation à repenser
  • L’établissement scolaire : lieu de formation ? table ronde " entre anciens et nouveaux
  • Point de vue (Philippe Amarouche)
  • Commentaires
  • La formation des enseignants à Genève (O. Maurini)

Magazine

contrepied n°8 - mars 2001

"Les profs de gym" : entre résistance et interrogation !

L’EPS de demain en construction ?

C’est peut être l’interrogation teintée d’optimisme que l’on peut formuler après la lecture des contributions ci-après. Une nouvelle figure de l’EPS est-elle en train de se dessiner ? Peut-on aller jusqu’à parler de rupture, voire de refondation ? C’est probablement présomptueux.
En tout cas, c’est un langage de vérité qui est tenu :
les difficultés rencontrées aujourd’hui dans les pratiques professionnelles sont clairement exposées. Les tensions, les souffrances, les doutes ne sont pas cachés. Comment répondre à la diversité des attentes des jeunes ? Comment réaliser une bonne mise en activité dans les APSA, parvenir selon le mot de Jérôme Bruner à " une culture de l’apprentissage " ? Comment tenir compte du facteur risque ? Comment veiller à la réussite de tous malgré les inégalités ? Comment surmonter les freins institutionnels du système scolaire ?
On le verra, les collègues font face ! Ils résistent, ils s’adaptent plus ou moins bien, ils trouvent des solutions, ils produisent des réalisations pédagogiques significatives et souvent mal connues. Dans le prolongement logique des étapes franchies par la profession, une maturité nouvelle semble se manifester dans la capacité d’inventer, de créer, de faire vivre, ensemble, les exigences éducatives culturelles et sociales au cœur de la pratique de chaque APSA particulière.
Pour ceux qui comme nous se sont prononcés pour " une visée disciplinaire progressiste ", une telle dynamique doit être soutenue aidée et encouragée.

Jacques Rouyer.