Accueil > APSA > Activités de pleine nature > Programmation APPN et escalade au lycée professionnel
Des pratiques
Programmation APPN et escalade au lycée professionnel
Vincent Henry-Amar - 21 novembre 2013
Comment changer le regard de jeunes citadins sur la nature et en faire des grimpeurs avertis et cultivés ? Annualiser les horaires ; commencer, dès l’entrée au LP, par la programmation d’APPN ; organiser plutôt des cycles que des stages ; commencer par le bloc en escalade…Une belle optimisation du contexte local au service de jeunes qui se surprennent eux-mêmes.
Pour continuer ...
Tous les articles par APSA
- Danse
- Athlétisme
- Football
- Gymnastique et GRS
- Volley Ball
- Cirque
- Handball
- Sports collectifs
- Natation
- Jeux traditionnels
- Rugby
- Escalade
- VTT
- Course d’orientation
- Badminton
- Basket
- Boxe française - savate
- Acrosport
A lire aussi
-
Des pratiquesRelais - Situation pour le cycle 3
-
Des pratiquesJouer au loup en EPS à l’école maternelle.
-
Des pratiquesLe badminton en EPS : Mettre en Intention les élèves .
-
Des pratiquesCourse d’orientation à l’école primaire. Construire le plan avec les élèves pour mieux apprendre
-
Des pratiquesUn débat sur l’égalité filles-garçons au cycle 3 : le Football un sport pour tous ?
-
Des pratiquesApprendre en escalade : Pour que l’évidence ne soit pas qu’une illusion
-
Des pratiquesLa peluche cachée : un cycle d’escalade en moyenne section
-
Des pratiquesDe l’EPS à la section sportive, en passant par l’AS
-
Des pratiquesProgrammation APPN et escalade au lycée professionnel
-
Des pratiquesEt si on démocratisait les pratiques ? Un exemple en volley-ball
-
repèreDanse : apprendre, oui mais quoi ?
-
Des pratiquesCourse : Champion d’endurance ou coureur de demi-fond ?
-
Des pratiquesRéaliser une performance en natation
-
Exclusivité webDanse : hommage à Nelson Mandela
