Une histoire de l’EPS, quelle histoire ?

Dynamique d’une journée de classe au CP

Aline Blanchouin - 25 mars 2018

La recherche d’Aline Blanchouin, formatrice EPS à l’ESPE de Créteil, sur la polyvalence en classe de CP, confirme que la maîtrise de la langue est la préoccupation première des PE, avec un déficit important des horaires des disciplines dites périphériques, dont l’EPS.

Pour elle, la dynamique propre à une journée de classe à l’école primaire doit être traitée en formation. Rencontre.

« Stage M. Baquet : Rénovation de l’EP et innovation pédagogique ", Robert Mérand, paru dans Éducation physique et sport n° 127, 1974.

Robert Mérand - 7 octobre 1974

Cet article situe les stages Maurice Baquet organisés par la FSGT, dans le cadre de la rénovation et de l’innovation pédagogique en Education Physique.
Robert Mérand y décrit les orientations et l’organisation des stages. Ce sont des stages de créativité pédagogique des enseignants, avec une place essentielle accordée aux séances d’activité physique vécues par les enfants.

L’identité de l’éducation physique à l’école primaire, 1880-1998.

Thierry Terret - 21 janvier 2016

Cet article de Thierry Terret, professeur des Universités, est extrait de la revue Spirales n°13-14 - "Une histoire de l’éducation physique - 1880-2000, Enseignements primaire et secondaire" éditée en 1998 par le Centre de recherche et d’innovation sur le sport de l’UFRSTAPS de l’Université Lyon1.

Nos remerciements à l’auteur qui nous a aimablement autorisé à le publier.