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Danse
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Exclusivité web
(Vidéo) Danse : jouer avec les procédés de composition pour densifier une phrase.
Sylvaine Duboz
Ce travail a été réalisé avec les élèves de l’option et AS danse du lycée Robert Doisneau de Corbeil-Essonnes.
Intention : montrer qu’on est bien ensemble.
Après des séquences d’exploration sur des musiques variées, chaque élève a proposé au groupe les mouvements qu’il, elle a fixés.
Le groupe a choisi les mouvements à retenir, les a parfois un peu transformés pour qu’ils s’enchaînent de manière fluide.
La phrase appartient désormais au groupe ; elle est répétée pour la réaliser à l’unisson. -
Exclusivité web
[vidéo] "Paroles de profs"
Le film "Paroles de profs" rassemble des témoignages émouvants d’enseignant·es d’EPS qui osent et rendent compte avec sincérité et humblement de leurs difficultés et posent des questions dans lesquelles chacun·e peut se reconnaître.
Elles relèvent de la formation initiale et continue, mais pas seulement. -
Des pratiques
Égalité Filles-Garçons : Animer un débat sur le rugby et la danse dans une classe de CM
Philippe Delamarre
Voici une grille de lecture permettant d’animer un débat et de faire évoluer les représentations des enfants sur le sport. Ce même type de débat peut être proposé dès la classe de CP.
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Des pratiques
Danse : Un cycle d’enseignement.
Sylvaine Duboz et Françoise Torrent
Comment envisager un cycle de danse ? Comment articuler un projet expressif et l’acquisition de techniques visant la transformation de la motricité fonctionnelle en motricité dansée ? Quels contenus et savoirs transmettre ? Qu’est-ce qu’un processus de création artistique, quelles sont les étapes ? Quels déclencheurs ? Quelles musiques ? Comment évaluer ? Des réponses sont proposées, elles ont été testées en collège, lycée général et lycée professionnel.
