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L’adolescence, une chance pour la ville, Guillaume Macher - EPS & Société

L’adolescence, une chance pour la ville, Guillaume Macher

Kiosque recherche

L’auteur relate un travail de recherche engagé dans le conseil général du 94. Il travaille les questions de la jeunesse et leur rapport à la culture et à l’éducation. Soulignons la préface et le premier chapitre très intéressant en termes d’apport de connaissance sur les jeunes et las adolescents.

Un apport qui reste très rapide et qui a pour vocation de simplement poser quelques éléments incontournables de la question. La partie d’analyse est moins intéressantes, elle débouche sur des propositions qui donnent à réfléchir sans assez articuler les questions de la jeunesse avec celle de la réussite scolaire. Un point de départ qui mérite des croisements avec d’autres travaux notamment sur l’école.


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L’Ecole en Europe. Politiques néolibérales et résistances collectives. Sous la direction de Ken Jones. La dispute. L’harmatan, 2011.

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Le vingtième numéro de la collection pour l’action met à l’honneur le plaisir. Une notion qu’aucun professeur d’EPS n’ignore dans sa pratique personnelle et professionnelle.

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Cet ouvrage montre le souci des éditions EPS de vulgariser, au bon sens du terme, les travaux de recherches qui concernent l’EPS et l’enseignant d’EPS. Ce livre collectif est très riche et la plupart des recherches présentées résonnent, d’une manière ou d’une autre, chez l’enseignant exigeant qui veut chercher à comprendre ce qui se passe dans sa classe.

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« Histoires de gestes ». Ouvrage collectif sous la direction de Marie Glon et Isabelle Launay. Editions Actes Sud, 2012.

Être debout, tomber, marcher, courir, sauter, s’asseoir, tourner, arriver, partir, prendre par la main, porter, frapper, regarder. Marie Glon et Isabelle Launay, avec « histoire de gestes » nous invitent à porter un regard à la fois technique et historique sur ces verbes, dans le prolongement des rencontres organisées au Théâtre National de Chaillot depuis 2009.

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KIOSQU’ ÉGALITÉ

Le féminisme pour changer la société, collectif coordonné par Christiane Marty. Éditions ATTAC/Syllepse, 5 euros.

Voilà un petit livre pour les militant-e-s qui refusent la hiérarchie entre lutte des classes et luttes des sexes (qui serait secondaire aux yeux de certaine-s) et qui veulent au contraire unir les causes féministe et antilibérale.

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Relever les défis de l’éducation nouvelle, livre coordonné par Michel Neumayer et Etiennette Vellas

Dans sa préface Philippe Mérieu rend un hommage appuyé aux pédagogues qui, face à la docilité dominante et au conformisme ambiant opposent « leur mauvais esprit en cherchant à savoir quel homme on forme ». Hommage à ceux qui résistent y compris au péril de leur vie, vivent ces emmerdeurs qui témoignent qu’une autre politique éducative est possible en associant dans le même acte : transmission et émancipation.

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Mon école, de Benoit Floc’h, Édition Le chêne.

Idée cadeau de fin d’année, les éditions Le chêne publie un superbe livre aux pages glacés. Un beau mélange qui concilie graphisme et contenu.
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KIOSQU’ ÉGALITÉ

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Elisabeth Bautier et Patrick Rayou présente dans un livre concis une accumulation de leur travaux et de ceux de l’équipe de recherche Escol de la maternelle à l’université.
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G 229, Jean-Philippe Blondel, Editions Buchet-Castel, 2011.

C’est le titre d’un livre de Jean-Philippe Blondel que nous devrions conseiller à tous les étudiants qui préparent le CAPEPS.

Loin de la démagogie de François Begaudeau (Entre les murs) ou de la provocation de Jean-Paul Brighelli (La fabrique du crétin ), avec JPB nous sommes au cœur du métier d’enseignant, dans la salle de classe, la 229 bâtiment G, que le proviseur de ce lycée attribue à un jeune prof qui arrive. Il y restera trente ans. Et pendant 240 pages nous le voyons vivre, rire, s’angoisser, se mettre en colère, jubiler au contact de ceux « qui attendent quelque chose de nous ».

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Une commette pour le moment passée inaperçue dans la littérature sportive faute de promotion.

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Enseigner l’art de la danse ?, de JJ Félix, édition De Boek.

Une dizaine d’années après l’introduction des programmes de l’enseignement artistique danse, apportant une reconnaissance à l’art de la danse dans le milieu scolaire, JJ Félix publie un ouvrage novateur développant une réflexion ouverte sur la mise en œuvre de ce type d’enseignement.

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Ce livre collectif est impressionnant par l’étendu des sujets abordés. Il réussi à rassembler 150 ans ...

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Pendant un derby entre les 2 équipes rivales de Milan, AC et Inter, des histoires s’enchevêtrent. 6 femmes au foot.

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