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Après avoir posé l’état des lieux d’une école où les enfants des catégories populaires ont été les premiers sacrifiés, par la dernière mandature, suivant en cela ses prédécesseurs, ce livre revient sur les fondements des principes d’une éducation nationale, ceux des révolutionnaires de 1793 — principes généreux et audacieux, repris sous le Front populaire et après la Libération.
Qu’en reste-t-il ? Sur quoi refonder une école qui retrouve son ambition de servir l’ensemble des jeunes scolarisés ? Aux anciens défis se sont ajoutés des dangers tout aussi redoutables : puissance destructrice de l’idéologie néolibérale, obscurantismes religieux, enjeux de santé liés à la crise environnementale.
