Accueil > APSA > Sports de combat > Savate : COURS 1 et 2 Règlement technique biomécanique / Didactique et (...)

repère

Savate : COURS 1 et 2 Règlement technique biomécanique / Didactique et pédagogie

Bruno HILTON (UFR STAPS Nancy) et Jean-Marie JECKER (LP Morette Landres) - 8 novembre 2015

Cet article est un supplément web au Contrepied HS n° 13 - La boxe française - Octobre 2015

Pour continuer ...

Boxe : Accéder au statut de partenaire/adversaire fréquentable

J.M. Jecker - 20 octobre 2015

Comment les élèves abordent -ils leur premier cycle boxe savate ?
Les élèves abordent généralement cette nouvelle activité avec émotion, car ils sont soumis aux représentations des boxes que véhiculent les médias. La boxe, qu’elle soit pratiquée avec les poings ou avec les poings et les pieds, est un spectacle théâtral dramatique dans lequel deux combattants mettent en jeu leur peau dans un carré de lumière devant un public anonyme avec comme point culminant, souhaité et probable, la mise hors combat d’un des pugilistes, telle une mise à mort symbolique.

regard

La boxe, ça casse la vie pauvre !

Jérôme Beauchez - 4 octobre 2015

Jérôme Beauchez, sociologue, a suivi de jeunes boxeurs sur un temps long pour mieux comprendre le rapport à la boxe de cette « jeunesse à l’arrêt ». Il parle d’un engagement sans retenue pour se construire des compétences de combattant, signe de respect de l’adversaire.

♦ Entretien réalisé par J. Lafontan

Des pratiques

Combat en maternelle , une co-éducation

Véronique Schutz, Odile Klinger-Vetter, Jacky Delarge, enseignant-es à Corbeil-Essonnes - 26 septembre 2015

une douzaine de séances de combat en co-intervention avec un éducateur sportif débouche sur une pratique en autonomie des enseignant-es.

Tous les articles par APSA

A lire aussi

Savate : COURS 1 et 2 Règlement technique biomécanique / Didactique et pédagogie

Boxe : Accéder au statut de partenaire/adversaire fréquentable

La boxe, ça casse la vie pauvre !

Combat en maternelle , une co-éducation

Adhérez