En recherche de ressources APSA ?

Comment s’articulent les différents modes d’activité de l’individu qui joue et qui apprend (délibératif, « réflexif » ou infra-conscient)…

• Basket-ball
• Collège
• Football
• Handball
• Lycée
• Lycée pro
• Pour tous les cycles
• Réflexion sur la pratique
• Ressources APSA
• Volley-ball

La question des inégalités se règle d’abord par le choix judicieux et pertinent des contenus, et l’acquisition par tous les élèves de savoirs et pouvoirs nouveaux. Proposition de Nina Charlier en Basket.

• Basket-ball
• Collège
• Ressource pratique

Sébastien Molenat, enseignant au Lycée Saint Exupéry de Marseille, ouvre un débat et nous invite à le prolonger sur le site de Contre Pied.

• Basket-ball
• Réflexion sur la pratique
• Sciences de l'éducation

Étiquettes : Dossier Sports co

Pour Gilles Renaud, professeur d’EPS à l’UFRSTAPS de Rennes, le travail collectif d’élaboration de ce numéro de la revue Contre Pied a fait émerger au sein des contributeurs un ensemble de principes fondant une conception commune de l’enseignement du basket-ball en EPS. Il en explicite les contenus.

• Basket-ball
• Pour tous les cycles
• Ressource pratique
• Ressources APSA

Étiquettes : Dossier Sports co

Ce jeu a été inventé en 1891 par James Naismith, prof d’EP de l’université du Massachusetts pour que ses étudiants, joueurs de football (américain), s’exercent l’hiver dans un gymnase, élargissent et complètent leur éducation. Dès le départ, fut imaginé un jeu a contrario du football américain où l’adresse et l’agilité corporelle, au sol et en […]

• Basket-ball
• Pour tous les cycles
• Réflexion sur la pratique

Étiquettes : Dossier Sports co

Disposer d’un répertoire de connaissances afin d’éviter les fausses pistes et les blessures. Bernard Grosgeorges, professeur d’EPS, en STAPS et à l’INSEP, ex entraîneur de l’équipe nationale de BB, nous invite à y puiser, énonçant quelques principes et références utiles pour être efficace.

• Basket-ball
• Musculation
• Réflexion sur la pratique
• Ressources APSA

Le « 3X3 » basket 3 contre 3, pratiqué sur un seul panier, a désormais gagné ses lettres de noblesse en devenant discipline olympique à part entière. Longtemps considéré comme un sport de rue, il a, immédiatement, gagné en exposition médiatique et un engouement croissant est observé sur l’ensemble du globe.

• Basket-ball
• Ressource pratique

Adeline Allain confronte ses jeunes élèves de 6e du collège Jean Zay en REP+ en Seine Saint Denis à des règles parfois facilitantes ou à l’inverse très contraignantes en fonction des comportements des joueurs et joueuses. Son souci constant est de faire en sorte que les jeunes atteignent le panier adverse tout en étant confronté-es à […]

• Basket-ball
• Réflexion sur la pratique
• Ressource pratique

Étiquettes : Dossier Sports co

En sport collectif (basket-ball ou handball), pour un élève de CP, construire la notion de cible et de partenaire n’est pas évident. Quelles questions les élèves doivent-ils se poser pour passer d’une activité uniquement ludique à une mise à distance de l’action qui enclenche un projet d’apprentissage ? (1)

• Basket-ball
• EPS en primaire
• Réflexion sur la pratique
• Ressource pratique

Faire des dessins, des schémas pour décrire, expliciter sa stratégie individuelle ou collective, repérer les différents rôles en sport collectif permet de faire émerger un projet d’apprentissage, de faire progresser tous les élèves. Voici le témoignage d’Aude Piedvache, enseignante de St Lô

• Basket-ball
• EPS en primaire
• Ressource pratique