Égalité en EPS ?

L’EPS reproduit-elles les stéréotypes et les inégalités … ou participe-t-elle à l’émancipation de tous.tes ? Pour répondre à cette question, Claire Pontais fait un détour par l’histoire du sport, puis propose des outils pour « déconstruire » ce qui semble aujourd’hui « naturel » et qui relève essentiellement des socialisations différenciées entre filles et garçons. Elle termine avec des propositions didactiques et pédagogiques pour l’école primaire qui articulent enjeux d’EPS et enjeux d’égalité.