Accueil

Techniques, émotions et développement humain

Ce livre est un recueil d’articles théoriques, de témoignages et de regards sur les pratiques. Il propose un éclairage multiple sur un sujet complexe d’exploration récente dans le domaine de l’EPS, des pratiques sportives et artistiques : le rapport entre les techniques, les émotions et le développement de la personne. Nous disposons de nombreux écrits sur les techniques et sur les émotions mais très peu sur la relation entre ces deux facettes de l’activité sportive ou artistique . Il s’agit pour le « Centre EPS et Société », explicitement, de redonner des ambitions, du contenu et de la vie par l’enseignement des techniques à une EPS qui a été si appauvrie dans les textes officiels et dans les discours qui les soutiennent qu’elle y perd son identité.

Techniques, émotions et
développement humain

Ce livre est un recueil d’articles théoriques, de témoignages et de regards sur les pratiques. Il propose un éclairage multiple sur un sujet complexe d’exploration récente dans le domaine de l’EPS, des pratiques sportives et artistiques : le rapport entre les techniques, les émotions et le développement de la personne. Nous disposons de nombreux écrits sur les techniques et sur les émotions mais très peu sur la relation entre ces deux facettes de l’activité sportive ou artistique . Il s’agit pour le « Centre EPS et Société », explicitement, de redonner des ambitions, du contenu et de la vie par l’enseignement des techniques à une EPS qui a été si appauvrie dans les textes officiels et dans les discours qui les soutiennent qu’elle y perd son identité.

 

L' EPS en primaire !

UN NOUVEAU SITE !

Outils, fiches pratiques, conseils, idées et débats … un dossier destiné aux enseignant·e·s du primaire

Quoi de neuf ?

Entrez dans le métier !

Vous débutez dans le métier ? Pas toujours facile de s’y retrouver dans les multiples propositions didactiques et pédagogiques existantes.

Voici des articles qui vous aideront à préparer vos cycles d’EPS. « Bienvenue dans le métier » !

Ça fait débats

Des ressources par APSA

  • Savoir-nager, non à la pensée unique !

    Temps de lecture : 5 mn. Marc-Henri Renard est professeur d’EPS à Mayotte. Il est confronté à une situation particulière d’apprentissage de la natation en mer. Il conteste l’hégémonie de la pensée dominante en matière de « savoir-nager ». Sa contribution est une...
  • « Battle -GYM » : une compétition par équipe ou chacun.e s’implique !

    Temps de lecture : 6 mn. Par Isabelle Vanneau, professeur d’EPS. Cette battle est une forme de compétition originale sous forme de défis où tous les élèves, quel que soit leur niveau, peuvent s’impliquer pour l’équipe, apprendre et être fier.es de...
  • Voies-x de cirques, un nouveau site ressources

    Temps de lecture : 7 mn. « Itinéraires et inspirations pour l’enseignement du cirque à l’école ». Une nouvelle association et un nouveau site de ressources ont été créés à l’intention de tous les enseignant.es d’EPS. L’enjeu est de développer et accompagner la...
  • Le handball de course

    Temps de lecture : 17 mn. Le handball a été ou est encore sans doute le sport collectif le plus pratiqué à l’école. Bruno Cremonesi, prof EPS et responsable à EPS et Société, propose et analyse un enseignement basé sur la...
  • Volley-ball : naissance, développement et diversification

    Temps de lecture : 9 mn. Après une revue critique de différentes modalités d’enseignement/apprentissage du volley-ball, Yvon Leziart – enseignant-chercheur à l’Université Rennes 2 – s’appuie sur une analyse des évolutions réglementaires de ce jeu collectif et des problèmes qu’il pose...