29 novembre 2022
Développer l’activité VTT dès 1998 pour les classes de BAC pro et CAP est le fil rouge qui conduit aujourd’hui Marc Boulogne et Bertrand Déhanchez à témoigner de cette expérience.
Une conception de l’activité vélo essentiellement centré sur un vélo à usage de déplacement… on s’interroge !
25 novembre 2022
Comment s’articulent les différents modes d’activité de l’individu qui joue et qui apprend (délibératif, « réflexif » ou infra-conscient)…
4 novembre 2022
Comment former des enseignant.es en danse ? Peut-on proposer des outils didactiques très abordables sans rien perdre de la teneur culturelle de l’APSA ? C’est le défi relevé par Claire Pontais, formatrice en INSPE pour les professeurs des écoles. Ses propositions intéresseront également les professeurs d’EPS non spécialistes.
7 octobre 2022
Dans ce lycée de Seine ST Denis, Nicolas Verbois propose des cartes de niveaux différents pour ajuster mieux les apprentissages, et invente le « tableau cible » grâce auquel l’auto-évaluation des élèves est instantanée.
1 octobre 2022
Embarquez vos élèves dans l’aventure du cirque et faites les progresser dans une activité artistique ! Allez zou !
27 septembre 2022
Fraîchement introduit dans la liste officielle des activités au lycée, le yoga pose des questions redoutables à l’école et bien sûr à l’EPS … Christian Couturier nous invite à aller voir ça de plus près !
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26 septembre 2022
Quelles sont les propositions qui sont censées structurer l’enseignement du Yoga à l’école ? Quels sont donc les outils mis à disposition des enseignants ?
L’équipe du Centre EPS & Société a cherché pour vous …
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Mary Schirrer et Aline Paintendre proposent une réflexion sur cette scolarisation du yoga dans les programmes des lycées. Elles analysent cette intégration au regard de l’évolution récente de l’EPS et des éducations corporelles qui s’y jouent…
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Les représentations occidentales du yoga oscillent entre sport, pratique de bien-être, thérapie, mystique… Probablement le yoga traverse-t-il ces différentes perspectives.
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