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novembre 11, 2015

Egalité filles-garçons : l’influence des interactions non-verbales sur la construction du genre en EPS, une étude de cas en Badminton

Temps de lecture : 27 mn. Martine Vinson, professeur EPS, a fait une thèse en didactique. Elle étudie les comportements des élèves et des enseignant.es, notamment les communications non verbales, très différenciées selon le sexe des élèves. Elle participe à déjouer les pièges d’une « fausse neutralité » et les « impensés du genre ». Elle participe à à une...