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L’article reprend une conférence de Robert Mérand donnée lors du 10e congrès de l’APAPQ à Québec en mai 1975. Il y développe les hypothèses pédagogiques progressivement construites dans les stages Maurice Baquet et reprises dans les mémentos L’enfant et l’activité sportive publiés par la FSGT en 1975. Ces ouvrages, dont il décrit le contenu, sont conçus en trois parties : des situations pédagogiques, l’analyse et l’interprétation de l’activité des enfants dans ces situations, l’analyse de l’activité des champions pour apporter des repères dans une perspective de développement.