Temps de lecture : < 1 mn. Didier Caty, enseignant d’EPS, 10 ans de collaboration à la formation des enseignants d’EPS dans le cadre de l’IUFM a fait une thèse sur l’acrosport : des compétences gymniques aux compétences artistiques « vers une modélisation de l’acrosport ». Puis, il a choisi de continuer à travailler dans un établissement...
Temps de lecture : < 1 mn. Christian Bromberger nous livre son analyse de l’activité sportive dont il a étudié minutieusement les développements, notamment à travers l’étude des spectateurs de football, activité qualifiée de «bagatelle la plus sérieuse du monde». Cet article est paru le Contrepied HS n°1- Ensemble pour l’EPS
Temps de lecture : < 1 mn. Entretien avec Jean-Paul Jouary, professeur de philosophie, qui a publié « Je vote donc je suis ».Ce penseur met la philosophie au service de la politique et appelle les citoyen.nes à l’action.A lire pour regarder et penser autrement le monde d’aujourd’hui, d’ici et d’ailleurs …
Temps de lecture : < 1 mn. Alain Hébrard, personnalité incontournable de l’EPS pendant 30 ans, s’est exprimé aux Epsiliades à partir d’un questionnement sur les instructions officielles de 1967. Poursuivant sa réflexion jusqu’à aujourd’hui, il pense que l’on n’a pas assez travaillé la spécificité de l’EPS.
Temps de lecture : < 1 mn. Dès 1997, Philippe Meirieu, nous appelle à choisir «ce qui vaut la peine d’être enseigné». Le doute sur ce que doit être cette culture scolaire est aujourd’hui encore un sujetpolitique et pédagogique qui divise. Poursuivons le débat …
Temps de lecture : 2 mn. Un développement ancré dans la culture : celle des APSA, qui ont un sens en EPS ! Jean-Yves Rochex donne en quelques phrases l’essentiel de ce que l’on peut entendre par culturalisme. C’est cet essentiel qui fonde notre propre démarche.
Temps de lecture : < 1 mn. Jean-Luc Sage, du collège A. Maurois à Epinay-sur-Orge, enseigne la danse depuis peu de temps. Il lève le voile sur son cycle avec une classe de 5e mixte. Ce qu’il a fait avec ses élèves, les questions qu’il s’est posées, les choix opérés, son émerveillement devant ses élèves en danse....
