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septembre 10, 2026

Intensité de l’engagement et condition physique : comment dépasser les ressentis spontanés des élèves ?

Temps de lecture : 6 mn. Professeur·es d’EPS en lycée, Eric Donate et Valériane Galan, constatent une différence entre l’intensité d’engagement perçue par les élèves, et leur intensité d’engagement réelle. Iels proposent des repères concrets, en musculation, demi-fond, sports co, identifiables in situ par les élèves, les partenaires d’entraînement, permettant des apprentissages ambitieux et le développement...