Temps de lecture : < 1 mn. Françoise Torrent se propose de « mettre en ordre » les savoirs utiles de telle manière que les enseignants néophytes puisent y puiser comme dans une boîte à outils en fonction de leurs besoins.
Temps de lecture : 38 mn. Thierry Terret, Maitre de Conférence- IUFM Lyon, nous livre une histoire de l’enseignement de la natation de 1880 à 2000 : qu’elle ait été disciplinaire, utilitaire, sportive, ludique, récréative, l’histoire des conceptions du savoir nager révèle celle des contenus d’enseignement.
Temps de lecture : < 1 mn. En EPS, les jeux traditionnels ne peuvent être utilisés de manière classique, où les plus faibles sont éliminés, c’est contraire à l’éthique de l’école !Nous proposons ici une analyse fonctionnelle du jeu des « Gendarmes et voleurs » qui se centre sur la gestion d’un rapport d’opposition et les choix...
Dans cet article majeur, Raymond Catteau livre patiemment toutes les clefs pour comprendre les différentes étapes de construction des nageuses et des nageurs. C’est toute sa démarche qu’il explicite de manière très claire, proposant des situations, révélant les problèmes qu’elles posent et ce qui doit être construit. Quelques vidéos viennent compléter cet article !
Temps de lecture : < 1 mn. Pour Gérard Wermelinger, professeur d’EPS au lycée de Limoges, la maîtrise du savoir nager au lycée s’exprime à travers la qualité de la performance, un 100m 4 nages et une épreuve de durée en crawl. Il nous livre ici quelques étapes importantes de son cycle ambitieux avec une classe de...
Temps de lecture : < 1 mn. La danse Folk permet l’ouverture à d’autres formes de culture, aux autres, favorise la constitution et la cohésion du groupe tout en amenant les élèves à plus de respect et de tolérance.
Temps de lecture : < 1 mn. Pour lutter contre l’échec et faire en sorte que les élèves donnent du sens à leur activité il est nécessaire de réinterroger les disciplines et de se dégager des représentations habituelles. C’est l’enjeu d’une transposition didactique. Paul Goirand propose différents angles d’approche de toute discipline : anthropologique, historique, sociologique et...
Temps de lecture : < 1 mn. Depuis que j’enseigne, j’ai constaté, globalement, une réserve des garçons à l’annonce du cycle Danse inscrit au programme annuel d’EPS, tandis que les filles paraissaient réjouies à l’idée d’apprendre à jouer au rugby.
