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En ces temps troublés, douloureux, incertains, pour les entraineurs, éducateurs et enseignants EPS, il était paradoxalement urgent d’échanger, et débattre, donner à voir et à comprendre l’importance cruciale des cultures règlementaires, tactiques et techniques.
Oui chaque sport collectif, avec ses spécificités et son histoire original, propose un patrimoine physique, moteur et psychique, exceptionnel, que l’on peut mettre à disposition des pratiquants pour une véritable éducation d’une richesse illimitée.
Au moment où les élèves, les pratiquants, les clubs, l’EPS et le sport scolaire « sont mis dehors », il était indispensable de montrer publiquement, que les pratiques de sports collectifs, ne peuvent être réduites à la recherche de santé, de coopération, de défoulement, de « respect citoyen » des règles ou d’animation inconsistante.
Bien, au contraire, les univers culturels techniques et tactiques du basket, du hand et du rugby, intègrent dans leurs pratiques, une éducation concrète, bien souvent exceptionnelle, lorsqu’elle est bien menée et maîtrisée ; leurs histoires spécifiques l’ont montrée.
Il était enfin indispensable de démontrer, qu’il n’y a pas d’un côté le sport de haut niveau, le sport spectacle qui peuvent continuer, et de l’autre le sport des jeunes et des associations, inessentiel ou appoint à la socialisation. La culture technique vivante et l’Education sont au rendez.
