Catégorie

Handball

Handball : construction de l’acte d’arbitrage

Temps de lecture : < 1 mn. Jean‐Michel Masson, enseignant au collège de Saint ‐ Sauveur Lendelin, propose des niveaux d’arbitrages différents selon qu’on s’adresse à un élève de sixième débutant ou de troisième ayant déjà de l’expérience. Cette conception permet de clarifier notre attitude en tant qu’arbitre adulte accompagnant leur formation.

Handball : repère

Temps de lecture : < 1 mn. Les sports collectifs sont souvent abordés par le biais des interdictions que les règles représentent. Elles ont en effet tendance à bloquer l’enfant et à l’enfermer dans des techniques préconçues. Aborder les règles par les droits des joueurs permet de conserver le sens du jeu, ce qui les place alors...

Résistance et politique en EPS : l’exemple d’une séance de Hand-Ball

Temps de lecture : 12 mn. Si l’on veut vraiment former des citoyens à l’esprit critique, c’est-à-dire en fait répondre aux finalités assignées à la discipline, il faut faire des choix au cœur de nos pratiques quotidiennes d’enseignement. Bruno Cremonesi, collège Victor Hugo, Aulnay-sous-Bois, essaie de décortiquer pour nous le sens de son engagement.
1 2