Temps de lecture : 2 mn. Stéphane Bonnery et le collectif d’auteurs, impliqués depuis longtemps sur la thématique des inégalités scolaires, démontent un rouage non interrogé jusqu’à présent : l’usage des manuels scolaires et plus largement des « supports » pédagogiques.
Temps de lecture : < 1 mn. Le titre donne bien le sens de l’ouvrage. et il faut dire qu’il est parfaitement dans le vent… Les politiques scolaires, depuis la loi Fillon, de droite comme de gauche, défendent la même logique : le programme de connaissances, c’est le passé, le curriculum de compétence, c’est l’avenir. On s’attend...
Temps de lecture : < 1 mn. L’intérêt de cette récente publication de la revue EPS tient aux multiples domaines qu’elle aborde et à de nombreux « récits d’expérience ». On y trouve notamment des repères sur les différents types de handicap, des éclairages sur la singularité des personnes, des aptitudes, des contextes d’intervention et des dispositifs...
Temps de lecture : < 1 mn. Beaucoup d’humour dans le récit de vie de cette jeune femme optimiste et combative, dont la déficience la contraint à se déplacer en fauteuil électrique depuis l’enfance. De nombreuses anecdotes éclairent notre regard sur le handicap à partir de ce qu’elle vit ou a vécu au quotidien, dans le monde...
Temps de lecture : < 1 mn. En près de 500 pages, ce livre rassemble les contributions de 35 auteurs autour du handicap mental et des troubles psychiques. Universitaires, formateurs, responsables au sein de la FFSa (Fédération française du sport adapté), enseignants, éducateurs ou psychiatres, on retrouve là des noms connus dans le champ des activités physiques...
