Accompagner, conseiller, tutorer

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Guillaume Serres, enseignant chercheur à l’ESPE de Clermont-Ferrand, nous livre des pistes nouvelles pour le conseil pédagogique, avec une meilleure prise en compte de la logique des formés, la nécessite de hiérarchiser, initier et stabiliser les conseils, et privilégier des scénarios d’interaction entre tuteur et stagiaire.


Article paru dans Contre Pied n°20