[dossier] Yoga, dans l’air du temps ?

Nous livrons un dossier sur lequel nous visons à nous constituer une expertise. Nous commençons donc à délimiter le sujet, avec toute la prudence nécessaire d’une compétence qui s’élabore, mais avec la hardiesse d’en comprendre sa signification, son sens, son intérêt pour notre enseignement. Ni méfiance, ni béatitude.

Ce dossier a été coordonné par C. Couturier, A. Baudrissou, B. Hilton dans le cadre d’une production du Centre EPS et Société. Il se veut une première réflexion sur l’entrée du Yoga dans la liste des activités du lycée. Il n’est pas « fini » au sens où d’autres articles pourront s’y greffer ultérieurement.
Les articles se complètent, voire se contredisent, ; ils peuvent être lus séparément, ce qui explique parfois certaines redondances. En tout cas ils se veulent une contribution qui doit engager la discussion et n’engagent, évidemment, que leurs auteurs.