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Faire un spectacle avec des ballons de baudruche …quel rapport avec la gymnastique rythmique ? Voici un exemple de traitement didactique qui s’appuie sur la signification émotionnelle de l’activité et permet des apprentissages spécifiques. De quoi développer l’adresse chez les tout-petits et petites !
Cet article signé Claire Pontais a été publié dans Contrepied N°11 – Maternelle: quelle EPS? – Octobre 2002
