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La sociologie du sport en France : un bref panorama

William Gasparini 1 présente un aperçu de la sociologie du sport en France, son histoire et ses thématiques sociologue, Professeur à la Faculté des sciences du sport de Strasbourg, chercheur au laboratoire « Sport et sciences sociales » (E3S), directeur de l’Ecole doctorale « Sciences Humaines et Sociales. Perspectives européennes » de l’université de Strasbourg et titulaire de la […]

Le sport comme on le danse : pour un nouveau paradigme de la pratique sportive.

Pascal Taranto 1 Professeur des universités, Directeur de l’UMR 7304 Centre Gilles Gaston Granger.↩

Sur la « Théorie critique du sport »

Igor Martinache 1 développe une analyse critique des thèses de Jean-Marie Brohm Agrégé de sciences sociales à l’Université de Lille.↩

Agir pour un autre olympisme

Texte d’orientation du SNEP-FSU. Depuis longtemps, le SNEP défend l’idée que l’EPS, le sport scolaire et les pratiques sportives pour tous et  toutes doivent contribuer à la construction d’une alternative humaniste et émancipatrice pour le sport. C’était là une des voies portée lors des « EPSiliades » en 2010 et du colloque « sport demain, […]

Conseils pour un programmation pour l’école primaire (cycles 2 et 3)

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La programmation des APSA pour sa classe ou pour l’école est une question fondamentale pour les équipes enseignantes. Voici quelques repères horaires, repères pour choisir les APSA et repères d’acquisitions en fin de maternelle1 Assurer les horaires et augmenter le temps de pratique Rappel des programmes : 3h par semaine à l’école élémentaire (2 à 3 […]

Cible et partenaire : une problématique à construire.

En sport collectif (basket-ball ou handball), pour un élève de CP, construire la notion de cible et de partenaire n’est pas évident. Quelles questions les élèves doivent-ils se poser pour passer d’une activité uniquement ludique à une mise à distance de l’action qui enclenche un projet d’apprentissage ? (1)

Ecole maternelle : Montessori, neurosciences… ou comment le libéralisme tente ses « révolutions pédagogiques ? »

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Christine Passerieux, du GFEN, décrypte dans le détail, ce qui se cache derrière les propositions à la mode telles les neuro-sciences, la référence à Montessori, les rythmes naturels d’Alvarez, la bienveillance, les intelligences multiples… Eclairant et indispensable à qui veut résister à la vague libérale !

GRS à l’école primaire : Faire des exploits avec un ballon

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Et si toutes les filles étaient capables de maitriser un ballon ? Et si tous les garçons avaient du plaisir à pratiquer une activité esthétique ? … Faire accéder filles et garçons, ensemble, aux mêmes apprentissages techniques tout en luttant contre les stéréotypes sexués, c’est le défi que Claire Pontais invite à relever en proposant […]

Kreatur (vidéo) – Les femmes à la conquête du terrain !

Kreatur, web-émission trimestrielle, se demande où sont les femmes dans le sport ? Salaires, médiatisation, accès aux structures sportives ou encore sexisme : le chemin vers l’égalité sur les terrains est encore long, avec  Sarah Scheurich (boxeuse) et Cécile Ottogalli (historienne du sport)

Basket : des règles pour jouer, comprendre et choisir

Adeline Allain confronte ses jeunes élèves de 6e du collège Jean Zay en REP+ en Seine Saint Denis à des règles parfois facilitantes ou à l’inverse très contraignantes en fonction des comportements des joueurs et joueuses. Son souci constant est de faire en sorte que les jeunes atteignent le panier adverse tout en étant confronté-es à […]

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