De nouveaux contenus d’enseignement en EPS

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Jacqueline Marsenach analyse les démarches empruntées dans les recherches INRP de 1983 à 1995  pour définir et promouvoir de nouveaux contenus d’enseignement. Cet article est paru dans le deuxième numéro de la revue Contrepied sur les programmes scolaires, en 1999.

Article de Jacqueline Marsenach –  paru dans Contre Pied n°6 – L’EPS au rdv des programmes II