L’Ecole en Europe. Politiques néolibérales et résistances collectives. Sous la direction de Ken Jones. La dispute. L’harmatan, 2011

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Cet ouvrage est principalement un état des lieux de l’histoire récente des principaux systèmes scolaires européens « classiques » : Angleterre, France, Allemagne, Espagne, Italie. Il met en évidence leur évolution en détaillant les projets néolibéraux à l’œuvre et les résistances qui tentent de les empêcher.

Modification des structures, rénovations pédagogiques, tout est finement analysé et permet de bien comprendre les logiques en marche. On comprend mieux du même coup de qui se passe chez nous.
Ce livre est donc d’abord un outil de compréhension. Au chapitre des regrets malgré tout : on aurait bien aimé une incursion, même furtive, dans les « nouveaux » pays européens, et une mise en perspective plus fournie de pistes alternatives.
Christian Couturier