Rugby: l’usage de variables didactiques raisonnées

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Contribution de la didactique professionnelle à la formation des enseignants

Au sommaire de ce document:

• L’enseignement du rugby : un objet d’étude peu investigué bien que complexe
• Les contributions d’une didactique professionnelle à la compréhension de cette complexité
• Objectifs du dispositif de formation support de l’étude
• Résultats de l’étude
• Conclusion

Article de Marc Soriano paru dans le Contrepied Hors-série n°2, janvier 2012 – Du rugby à l’école