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La mixité en EPS dans les quartiers populaires urbains. - EPS & Société

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La mixité en EPS dans les quartiers populaires urbains.

Carine Guerandel - 30 septembre 2013

Cet article s’intéresse aux interactions mixtes en EPS dans des établissements scolaires accueillant des élèves issus des milieux populaires urbains.

Deux enquêtes menées dans des collèges classés en Zone d’Éducation Prioritaire (ZEP) et située au cœur de quartiers d’habitat social (une à Toulouse et l’autre dans le Nord de la France) s’intéressent aux rapports sociaux de sexe de la jeunesse populaire urbaine à l’œuvre durant les cours d’EPS. Cette discipline scolaire particulière, où les filles réussissent moins bien que les garçons (Vigneron, 2006), met en scène et rapproche les corps des élèves au cours des interactions sportives.

Paru dans Contrepied HS n°7.

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Développer le métier : le collectif dans l’individu

Yves Clot - 31 mars 2014

Activité, travail, santé, performance, collectif...
Dans une conférence donnée à l’
ARIS lors de son colloque de mai 2012 à Amiens, Yves Clot, psychologue du travail, relie dans cette réflexion magistrale des termes a priori différents : Activité et travail, santé et créativité, individu et collectif.
Il s’agit pour nous d’une contribution majeure au renouvellement de la pensée sur l’activité...

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