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Savate : COURS 1 et 2 Règlement technique biomécanique / Didactique et pédagogie

Temps de lecture : < 1 mn. Cet article est un supplément web au Contrepied HS n° 13 – La boxe française – Octobre 2015 Savate : COURS 1 Règlement technique biomécanique (PDF – 4.1 Mo)Savate : COURS 2 Didactique et pédagogie (PDF – 14.1 Mo)

Quelle EPS en maternelle ?

Temps de lecture : 10 mn. EPS ou motricité ? La maternelle doit-elle être traitée de manière spécifique ou différemment des autres niveaux de la scolarité ? En quoi la référence à des objets culturels est-elle fertile dans une perspective à la fois éducative et de réduction des inégalités dès la maternelle ?

Situation de pratique scolaire et dévolution : articuler sens et apprentissage

Temps de lecture : 7 mn. Quelle que soit l’APSA que les élèves doivent étudier, l’enseignant·e se pose toujours la même question : comment articuler « sens pour l’élève » et « apprentissage » ? Quel est la place du jeu par rapport aux exercices ? Voici la proposition d’une démarche qui a fait ses preuves !

Boxe: Accéder au statut de partenaire/adversaire fréquentable

Temps de lecture : 8 mn. Comment les élèves abordent -ils leur premier cycle boxe savate ? Les élèves abordent généralement cette nouvelle activité avec émotion, car ils sont soumis aux représentations des boxes que véhiculent les médias. La boxe, qu’elle soit pratiquée avec les poings ou avec les poings et les pieds, est un spectacle théâtral...

Le duel tireur gardien : construction et validation de contenus d’enseignement en Hand-ball

Temps de lecture : 19 mn. Handballez vous, notre collègue Daniel Peloffi nous propose un regard sur l’évolution du duel tireur/gardien de but depuis la création du handball à travers la revue EPS.

Contenus d’enseignement : séminaire public saison 2015/2016

Temps de lecture : < 1 mn. Le séminaire public du GRDS, en partenariat avec la fondation Gabriel Péri, est dédié à la question des contenus d’enseignement.

Chanson pour Sonny, Ahmed Kalouaz, aux éditions du Rouergue

Temps de lecture : 2 mn. Ahmed Kalouaz ne prend pas le sport comme les coulisses de ses romans. Le sport est le cœur de ses ouvrages. C’est un objet social, traversé par les contradictions humaines, par les conflits politiques…

Pour une critique culturelle, didactique et technique des programmes de savate-boxe française en EPS

Temps de lecture : 4 mn. La savate-boxe française (de même que l’EPS) n’a pas évolué en fonction de l’unique finalité sportive moderne. Pourtant, …

Performance/compétition…

Temps de lecture : 8 mn. Intervention de Christian Couturier lors des 6èmes assises nationales et internationales du sport populaire organisées par la FSGT dans le cadre de ses 80 ans.

Carrefour : sport et innovation

Temps de lecture : 6 mn. Intervention de Jean Pierre Lepoix lors des 6èmes assises nationales et internationales du sport populaire organisées par la FSGT dans le cadre de ses 80 ans.

À l’ombre de la gloire, Denis Lapierre et Aude Samama. Aux éditions Futuropolis

Temps de lecture : < 1 mn. C’est l’histoire du « terrible destin de deux gloires des années d’avant-guerre ».

Pour l’émancipation, se libérer des dominations, François Galichet, aux éditions Chronique sociale, 2014

Temps de lecture : 2 mn. L’émancipation est un mot qui a été énormément utilisé ces dernières années …

Marque ou crève, Frédéric Loore et Roger Job, aux éditions Avant-Propos, mars 2015

Temps de lecture : 2 mn. Bruxelles, Abidjan, Bangkok, trois villes aux contrastes marqués que rien ne semble relier. Elles possèdent comme point commun les destins brisés …

éloge de l’esquive, Olivier Guez, aux éditions Grasset, 2014

Temps de lecture : < 1 mn. Un titre qui déclenche un élan et nous pousse à ouvrir ce livre pour savoir…

Savate, boxe française et chausson : comment son histoire peut nourrir la réflexion éducative

Temps de lecture : 6 mn. Jean François Loudcher est maître de conférences à l’Université de Franche Comté. Il s’est particulièrement intéressé à la savate dont il en a écrit une histoire, dans un remarquable ouvrage : Histoire de la savate, du chausson, et de la boxe française. D’une pratique populaire à un sport de compétition, (2000).

La boxe, ça casse la vie pauvre !

Temps de lecture : 8 mn. Jérôme Beauchez, sociologue, a suivi de jeunes boxeurs sur un temps long pour mieux comprendre le rapport à la boxe de cette « jeunesse à l’arrêt ». Il parle d’un engagement sans retenue pour se construire des compétences de combattant, signe de respect de l’adversaire. ♦ Entretien réalisé par J. Lafontan

Lancer …oui, mais pourquoi?

Temps de lecture : < 1 mn. Par Anne-Marie Havage, formatrice de professeurs d’école. En maternelle, les élèves lancent divers objets. Mais lancer loin, lancer pour faire des figures, lancer pour défier l’autre…n’a pas le même sens.Faire référence aux APSA permet aux élèves d’élaborer des projets et à l’enseignant-e de proposer des contenus pertinents.

Combat en maternelle , une co-éducation

Temps de lecture : < 1 mn. une douzaine de séances de combat en co-intervention avec un éducateur sportif débouche sur une pratique en autonomie des enseignant-es.

Paiement réussi !

Temps de lecture : < 1 mn. Nous vous remercions pour votre confiance !

Supports pédagogiques et inégalités scolaires. Stéphane Bonnery (sous la direction de) La dispute. 2015

Temps de lecture : 2 mn. Stéphane Bonnery et le collectif d’auteurs, impliqués depuis longtemps sur la thématique des inégalités scolaires, démontent un rouage non interrogé jusqu’à présent : l’usage des manuels scolaires et plus largement des « supports » pédagogiques.

D’un programme de connaissances à un curriculum de compétences, Michel Develay. De boeck. 2015

Temps de lecture : < 1 mn. Le titre donne bien le sens de l’ouvrage. et il faut dire qu’il est parfaitement dans le vent… Les politiques scolaires, depuis la loi Fillon, de droite comme de gauche, défendent la même logique : le programme de connaissances, c’est le passé, le curriculum de compétence, c’est l’avenir. On s’attend...

Handicaps et activité physique, Thierry Bourgoin, Xavier Chigot, Florence Guyard-Bouteiller, Stéphanie Lentz, éditions epS, 2014

Temps de lecture : < 1 mn. L’intérêt de cette récente publication de la revue EPS tient aux multiples domaines qu’elle aborde et à de nombreux « récits d’expérience ». On y trouve notamment des repères sur les différents types de handicap, des éclairages sur la singularité des personnes, des aptitudes, des contextes d’intervention et des dispositifs...

Ne dites pas à ma mère que je suis handicapée, elle me croit trapéziste dans un cirque, Charlotte de Vilmorin, éditions Grasset, 2015

Temps de lecture : < 1 mn. Beaucoup d’humour dans le récit de vie de cette jeune femme optimiste et combative, dont la déficience la contraint à se déplacer en fauteuil électrique depuis l’enfance. De nombreuses anecdotes éclairent notre regard sur le handicap à partir de ce qu’elle vit ou a vécu au quotidien, dans le monde...

Sport adapté-handicap-santé, Sous la direction de Roy Compte, Gilles Bui-Xuan et Jacques Mikulovic, Co-édition Afraps-FFSA, 2012

Temps de lecture : < 1 mn. En près de 500 pages, ce livre rassemble les contributions de 35 auteurs autour du handicap mental et des troubles psychiques. Universitaires, formateurs, responsables au sein de la FFSa (Fédération française du sport adapté), enseignants, éducateurs ou psychiatres, on retrouve là des noms connus dans le champ des activités physiques...

Pour en finir avec les inégalités, lutter contre les stéréotypes en EPS

Temps de lecture : 10 mn. « Pour en finir avec les inégalités, lutter contre les stéréotypes en EPS” est le titre d’un rapport que le SNEP et le Centre EPS et Société ont rendu cet été 2015 au Haut Conseil de l’Egalité entre les femmes et les hommes (HCEfh). Il dresse un état de lieux des...

Des jeux, des enfants, des sports

Temps de lecture : < 1 mn. Éléments de méthodologie pour l’intervenant en activité physique adaptée

L’ingéniosité d’une équipe d’enseignants

Temps de lecture : 12 mn. Depuis les années 80, l’équipe des enseignants d’EPS du lycée-EREA Toulouse Lautrec, à Vaucresson, est à l’origine de nombreuses activités sportives adaptées aux personnes avec une déficience motrice. Certaines de ces activités ont été reprises pour donner lieu à des compétitions au niveau national, voire international. D’autres n’ont pas diffusé...
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Le sport au défi de la logique inclusive. L’exemple novateur du Baskin

Temps de lecture : 12 mn. À l’occasion de la présentation du Baskin, un nouveau sport collectif conçu pour permettre une pratique partagée entre des personnes dites « valides » et d’autres « handicapées », Alexy Valet, Docteur en STAPS, questionne une norme sportive qui sépare les pratiquants en différentes catégories et entrave la participation des...

Le « Projet jeunes » de la Fédération Française Handisport

Temps de lecture : 5 mn. Le « projet jeunes » de la FFH offre de multiples aspects que présente Sandra Mauduit, Cadre Technique National de cette fédération : des activités de compétition et de loisir, des actions menées dans des contextes différents, y compris scolaires et périscolaires, et en direction de jeunes très performants comme...

Escalade partagée au lycée de Vaucresson

Temps de lecture : 7 mn. Forts d’une pratique personnelle qui leur confère une solide maîtrise technique de l’escalade, Marie-Agnès et Hervé Dizien, enseignants d’EPS, ont développé depuis longtemps cette activité au lycée-EREA Toulouse Lautrec, à Vaucresson, en partant d’une pratique de gymkhana pour « handi » en fauteuil roulant. L’originalité de leur enseignement tient notamment...
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