En recherche de ressources APSA ?

La formation de joueurs de handball – ou la conquête de la complexité

Notre collectif vient de « fêter » 25 ans de réflexions consacrées à la formation de jeunes choisissant l’activité handball. De nombreuses productions, sous des formes très différentes (ouvrages, articles, DVD), jalonnent ce parcours et tentent de faire s’approprier, par les formateurs, des visées de formation mais également un certain nombre d’options et propositions didactiques […]

Danse au collège : des propositions de programme

Vous trouverez dans le document joint des propositions de programme conçues comme un véritable outil pour les enseignants.

Étiquettes :

Égalité : le dessous des mots ?

Sous la pression de la croissance spectaculaire des inégalités, l’égalité, comme visée, reprend de sa puissance mobilisatrice. Cela concerne les hommes comme les femmes, mais force est de constater qu’elles sont les plus durement touchées, dans tous les secteurs de la vie sociale.

Étiquettes :

Course d’orientation : un seul barème pour toute la classe !

Avec deux barèmes différents filles-garçons, l’institution valide l’idée que les filles sont moins bonnes en course d’orientation. Elle naturalise le décalage physiologique et le renforce même dans les représentations. Or au haut-niveau, les écarts de performances sont faibles : entre 10% et 14% et dans certaines épreuves mixtes, quelques femmes sont même devant les hommes ! Fabienne […]

Étiquettes : ,

Mettre d’autres lunettes pour exercer sa vigilance

Où sont les filles, les garçons ? Que font-elles, que font-ils? Ont-elles, ont-ils les mêmes ambitions, les mêmes occasions d’apprendre ? Comment réfléchir les situations pour développer l’égalité ? C’est à toutes ces questions que Cathy Patinet, Claire Pontais, Catherine Laurence et Sylvaine Duboz proposent des réponses à la fois dans les attitudes, l’organisation et les contenus.

Étiquettes :

Femmes et sport : l’autre regard du cinéma !

Entre clichés généralisateurs sur les sportives surdimensionnées, lanceuses de disque ou nageuses et gros plans graveleux, des médias se caractérisent par un regard douteux sur les femmes dans le sport. Heureusement de plus en plus de cinéastes abordent la relation des femmes au sport sous l’angle beaucoup plus intéressant de leur émancipation, en se donnant […]

Étiquettes :

« Il n’y a pas d’homophobie en EPS… » : en est-on bien sûrs ?

Depuis le début des années 2000, les politiques éducatives françaises affichent leur volonté de promouvoir l’égalité entre les sexes.

Étiquettes :

Lettre aux grandes personnes sur les enfants d’aujourd’hui, Philipe Meirieu, aux éditions Rue du monde

Je n’ai jamais reçu une lettre aussi longue; Plus de 300 pages. Pourtant cela ne fait pas si longtemps que ça que Philipe Meirieu nous a écrit, à nous les enseignants… Mais cette fois l’ambition est différente, il publie ce livre aux éditions Rue du monde, une maison d’édition de littérature jeunesse. Peut être un […]

EPS, séquence de jeu et apprentissage des sports collectifs à l’école

En sport collectif, deux notions se trouvent au cœur de l’analyse du jeu : d’une part, celle de configuration de jeu, telle qu’elle s’actualise et prend forme dans le rapport de force en cours, d’autre part, celle de situations potentiellement émergeantes mais prédictibles à qui sait lire le jeu et dont les joueurs doivent tirer […]

Gymnastique : quelles acquisitions pour tous en fin de scolarité collège ?

Intervention de Christine Garsault (Collège les Escholiers de la Mosson, LaPaillade, IUFM, Montpellier) au Forum international de l’Education physique et du Sport organisé par le Centre EPS et Société les 4 -5 et 6 novembre 2005 à la Cité Universitaire Internationale de Paris.

Page 22 sur 122