Temps de lecture : 4 mn. Texte d’orientation du SNEP-FSU. Depuis longtemps, le SNEP défend l’idée que l’EPS, le sport scolaire et les pratiques sportives pour tous et toutes doivent contribuer à la construction d’une alternative humaniste et émancipatrice pour le sport. C’était là une des voies portée lors des « EPSiliades » en 2010 et...
Temps de lecture : 6 mn. Jean Pierre Lepoix questionne la signification de ces « nouvelles pratiques » dans leurs rapports à la culture, aux valeurs, au monde, et donc à l’EPS.
Temps de lecture : 7 mn. Manuel Picaud, Co-président des Gay-games aborde les multiples aspects de l’homophobie, notamment dans le sport, à l’égard tant des hommes que des femmes et nous présente les gay-games de 2018 à Paris.
Temps de lecture : 7 mn. Par Dominique Charrier Les inégalités d’accès aux pratiques sportives sont largement influencées par le milieu social, le genre ou les situations de handicap. A fortiori par la précarité et la pauvreté, en dépit de la loi qui loi qui affirme que les acteurs publics, associatifs et privés « veillent à assurer...
Temps de lecture : 9 mn. René Moustard fut Président de la FSGT de 1976 à 1986, puis co-président de 1986 à 1998. C’est depuis cette fonction de dirigeant du sport populaire et en qualité de porteur de l’histoire de la FSGT qu’il analyse quelques étapes de ce mouvement au regard des politiques publiques.
Temps de lecture : 5 mn. Joffre Dumazedier Sociologue du loisir et du temps libre, inlassable militant de l’éducation populaire, a été le défenseur d’un sport qu’il a toujours inscrit dans une perspective humaniste. Le sport, d’abord un processus de civilisation Le sport c’est d’abord un processus de civilisation qui, au-delà d’un contrôle de la violence,...
Temps de lecture : 5 mn. Claude ONESTA après avoir pratiqué la compétition et abordé tous les échelons d’entrainement, a conduit l’Équipe de France de handball aux titres les plus prestigieux, à plusieurs reprises. Il était en 2018 investi par la Ministre L. Flessel, d’une mission sur la haute performance.
Temps de lecture : 4 mn. Pour le numéro spécial « EPS et culturalisme » (2018), nous avons questionné Jean-Yves Rochex, Professeur des Universités au département des sciences de l’éducation de l’Université Paris 8. Il centre ses recherches sur les politiques d’éducation et de lutte contre les inégalités scolaires. Spécialiste de Wallon et de Vygotski, il suit avec...
Temps de lecture : 6 mn. Pour François Bigrel, ex-professeur au Creps de Bordeaux, l’entraînement n’est pas « premier ». Si en tant qu’entraineur, on est en recherche des dernières connaissances scientifiques, c’est d’abord la représentation qu’on a de la performance en tant qu’activité humaine qui doit donner sens, contenus et méthodes à l’entraînement. L’entraînement n’est...
Temps de lecture : 13 mn. Yves Schwartz est Professeur émérite de philosophie. Il cherche à comprendre l’activité de l’individu au travail. Sa perspective est de saisir en quoi l’usage de soi par soi et par les autres est toujours un compromis de normes au sein duquel l’individu n’est jamais un simple exécutant. L’ergologie, interrogation générale...
Temps de lecture : 8 mn. Georges Vigarello nous éclaire sur la place et la signification des concepts de « technologie culturelle » et de « pensée technique » qu’il a développés dans ses travaux.
Temps de lecture : 4 mn. Jacques Généreux , nous parle des risques de « mutations anthropologiques » qu’il pressent dans notre société. Il distingue ce qu’il appelle la compétition ludique, caractérisée par la logique de l’honneur, de la compétition financiarisée et médiatisée, mode d’expression symbolique de la violence sociale. Il nous parle ici d’éducation, de...
Temps de lecture : 7 mn. Jean Lafontan, président du centre EPS et Société En même temps que la pratique sportive s’est développée et diversifiée, que les intérêts sociaux, scientifiques, politiques se sont affirmés, la question de savoir « quand y a-t-il sport » est un débat sans limites. La définition est un enjeu conflictuel, qui traduit toujours...
Temps de lecture : 11 mn. Par Jean Lafontan, Président du Centre EPS & Société De quoi parlons-nous ? C’est parce que l’intérêt du sport est disputé quant à son organisation, ses spectacles, son industrialisation, sa fabrication d’idoles et que l’EPS est intimement liée à son histoire, que doit être reprise la question de sa signification...
