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David Jobard adresse une lettre ouverte à la déesse Asics et à travers elle, à toute la communauté impliquée dans la défense d’une EPS de qualité, ambitieuse et reconnue, au service de tous les jeunes. Cette lettre est une contribution au séminaire du centre EPS et Société de décembre 2020.
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Contribution de Jacqueline Marsenach au Séminaire EPS et Société 2020 l’éducation physique et sportive à un tournant ? Jacqueline Marsenach a été professeure d’EPS/ précurseuse et chercheuse associée à l’INRP dans les années 80. Elle contribue encore aujourd’hui à la réflexion du Centre EPS & Société. Elle revient ici sur sa conception de l’EPS, sur la façon […]
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Par Jacqueline Marsenach. Cette contribution se situe dans les réflexions sur l’EPS lancées par le Centre EPS & Société au cours de son séminaire de 2020 intitulé « l’éducation physique et sportive à un tournant ? » . C’est un problème clé, encore mal résolu de mon point de vue et pourtant vital pour l’avenir de notre […]
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L’opérationnalisation des objectifs que se fixe l’EPS est au cœur de l’expertise enseignante. En prenant appui sur un document support de formation à un concours, nous allons montrer comment le traitement didactique du badminton peut devenir un véritable « tour de force ». La maîtrise approximative des ressorts culturels qui confèrent à la pratique sa […]
L’INJEP vient de publier 3 documents portant sur la pratique sportive : les « Chiffres clés du sport 2020 » qui proposent une synthèse de données statistiques dans le domaine du sport en France, le « Baromètre national des pratiques sportives 2020 » dont le but est la mesure de la pratique sportive sur la […]
Jérôme Visioli (PRAG STAPS Rennes) et Guillaume Martin (PRAG STAPS Caen) proposent une synthèse concernant les aménagements matériels dans le cadre de l’enseignement du Tennis de Table (TT) en EPS. Il s’agit de ressources didactiques incontournables, avec des effets potentiels sur l’engagement et le progrès des élèves.
Dans le cadre de son master Egal’APSA, Sonia Lajaumont, professeure EPS 1 dans l’académie de Limoges a étudié le plan de féminisation de la Fédération Française de Tennis de Table au prisme de l’innovation sociale. Son analyse est d’autant plus intéressante qu’elle est révélatrice des choix de nombreuses autres fédérations sportives. Travail effectué dans le […]
Christine Mennesson, sociologue à l’Institut d’Etudes Politiques de Toulouse s’intéresse à la construction précoce des inégalités dans différents domaines (école, loisirs…) et leur impact sur le développement des enfants de l’école primaire
D’où vient le concept de « genre » ? Qu’ont apporté les « études de genre » sur le rapport nature/culture ? Christine Détrez, enseignante-chercheuse à l’ENS de Lyon, spécialiste en sociologie de la culture et du genre nous apporte des réponses éclairantes.
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Christine Menneson , sociologue à l’Institut d’Etudes Politiques de Toulouse, interroge la « socialisation inversée » des filles qui ont des pratiques sportives éloignées des normes sexuées. Elle montre que le sport véhicule tout une variété de modèles de genre.
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Une partie jamais terminée entre tennis de table et ping-pong. Rivalité historique, pour l’un une table « terrain de jeu de type tennis » pour l’autre « table de salle à manger », pour l’un logique de l’adversité pour l’autre celle de l’échange. Deux façons de « se mettre à table » ! Guillaume Quiquerez […]
Sauter à la corde à la récréation, c’est bien. Mais pour que tous les élèves réussissent, cela nécessite de véritables apprentissages en EPS, en lien avec des références culturelles. C’est parti pour un spectacle de corde à sauter !
À partir des années 1990, le tennis de table (TT) a pris une place considérable dans les programmations en EPS, devenant par la suite l’une des APSA les plus pratiquées par les élèves. Néanmoins, l’actualité tend davantage à souligner une stagnation de son enseignement, dans un contexte de concurrence avec le badminton, et plus globalement avec les autres activités d’opposition
Agathe est en 4e. à travers la boxe, ses relations avec sa mère, ses camarades du collège et son meilleur ami Sofiane, elle va prendre conscience que des situations, des remarques considérées comme anodines relèvent de préjugés sexistes. Elle trouve refuge dans la boxe, prend confiance en elle et s’approprie son corps. Elle devient prête […]
3 nouvelles courtes pour prendre conscience des processus de domination masculine dans les relations quotidiennes entre les filles et les garçons. « Un sourire échangé avec des garçons à la piscine, et les voilà descendus à toute vitesse pour venir nous chercher. Ils devaient craindre qu’on rebrousse chemin alors ils nous ont poussé par la taille, […]
L’auteur, d’origine allemande, a réalisé plusieurs BD sur des sujets de société. Il s’intéresse ici au destin d’un boxeur noir Emile Griffith aux Etats Unis dans les années 60. La BD décrit le parcours d’un jeune boxeur issu de l’immigration des Caraïbes, des milieux populaires américains.
À l’heure où l’inclusion scolaire est pleinement posée comme obligation, non seulement légale, depuis de longues années maintenant, mais aussi comme phénomène professionnel entier, faire un détour par l’histoire de ce qui se nomme l’activité physique adaptée (APA) peut s’avérer utile …
En traitant des rapports entre hérédité et culture, l’auteur commence par mettre en scène les gènes et leurs « innombrables ruses pour survivre et se reproduire », depuis trois milliards d’années. Nous voilà au commencement et à son hasard pour donner naissance au vivant, jusqu’à l’avènement de l’homme et son extraordinaire cerveau …
Le débat sur la laïcité n’en finit plus. Or, selon l’auteur, la non application de la loi de 1905 en est la cause première. Il en éclaire l’élaboration, ses enjeux, en montre la précision et souligne combien ses auteurs ont envisagé toutes les exceptions ou particularismes qui ne manqueraient pas de se faire jour dans […]
Ce livre reprend une interview éditée en 2010 complétée par une introduction récente. L’auteur revient de façon plus positive sur la vision qu’il avait alors développée sur le sport. Les affirmations étaient rudes : « Indifférent » (au sport), ce serait trop dire. Mais le sport n’est pas pour moi quelque chose d’essentiel ». Il […]
Chronique sociale et sportive, créée par la Compagnie Jolie Môme, où il est question de foot, de société et de dépassement voire de réappropriation d’un sport tendant à être confisqué par le système actuel, sous le mode théâtre satirique.
Quelle mouche l’a piquée, cette épique équipe, dont on attendait peu et qui nous a tant comblés ? Comment fut possible cette aventure handballesque qui se termina en apothéose et surprit, un dimanche, au moment du réveil de la sieste. On parla d’« un miracle Onesta », de cet entraîneur qui partit de deux demi-équipes pour n’en plus […]
Pour Emmanuel Da Rocha, enseignant au collège J. Jaurès à Montfermeil (93), les apprentissages spécifiques du football ne sont possibles que s’ils sont articulés avec la construction de relations sociales entre les élèves, l’investissement dans des rôles et fonctions nécessaires pour jouer et réfléchir sur son jeu, le tout contribuant à la responsabilisation de ses […]
Julien Gout, enseignant EPS et entraîneur responsable de la préformation (13 à 15 ans) au FC Maisons-Alfort (94) choisit de valoriser la créativité collective pour favoriser les initiatives de chacun-e et leurs coordinations. Il a testé des règles qui permettent, par le jeu, de passer d’un jeu de grappe à un jeu étagé puis à un […]
Entraînés en futsal toute l’année à l’AS, les élèves de Clara Peladan, à Gentilly, se sont qualifiés aux rencontres académiques de cette discipline. Ils ont aussi remporté la coupe départementale en foot à 7, sans avoir été entraînés dans cette activité 1. Jouer au futsal ne serait-il pas une excellente façon de se former au football ? […]
Alain Buono a une longue et riche pratique d’entraîneur et de formation d’animateurs au sein de la FSGT. Il s’est appuyé sur son expérience de praticien pour développer une conception opérative du jeu, un football total fertile non seulement à la création individuelle et collective où désordre et prise de risque sont valorisés, mais aussi […]
Pierre Arrighi est chercheur, enseignant à l’université d’Amiens, à l’UFR d’art. Il est aussi journaliste. En distinguant ce qu’il appelle foot Fifa et foot contextuel il veut faire la démonstration de leur profonde unité, pointant ainsi les limites de certains discours.
L’auteur, docteur en histoire contemporaine, retrace la trajectoire du FB, depuis son introduction en France, après avoir été codifié en grande Bretagne au milieu du XIXe siècle,
Jusqu’à nos jours. Ce travail conteste quelques représentations hâtives sur ce sport et permet peut-être de mieux comprendre certaines évolutions actuelles.
François Blaquart, directeur technique national à la fédération de football, porte un regard critique sur la situation du football tant à l’école qu’au sein de la fédération. Il avance des pistes de rénovation de formation qui devraient intéresser les éducateurs.
Cécile Locatelli est entraîneure du pôle Espoir féminin de Vaux-en-Velin, également consultante à Eurosport. Elle évoque l’évolution qu’elle constate dans le rapport foot masculin, foot féminin. Ses initiatives la rendent optimiste, en terme d’égalité, pour l’avenir.
Maxime Travert est Maitre de Conférence à l’ESPE d’Aix-Marseille. Sa réflexion et ses propositions sur l’enseignement du foot fixent un cap qui peut se retrouver en décalage avec certaines pratiques d’enseignement « usuelles ».
Alain Lemoine, Professeur Agrégé EPS, Docteur en Staps, membre de l’ACFF répond aux questions d’Yvon Léziart concernant l’association des chercheurs francophones en football. Cette association crée en 2006, organise des colloques réguliers, cherche à regrouper toutes les publications scientifiques et structure un réseau de chercheurs. A. Lemoine présente dans ce texte, les différentes phases de développement […]
Christian Gourcuff, vous êtes entraîneur du FC Lorient ; lors de votre rencontre avec Loïc Bervas qui donne naissance au livre dont il est l’auteur, on a l’impression que c’est le « beau football » qui vous anime tous les deux.
Comprendre le foot à travers la place qu’il occupe dans les mouvements d’émancipation, de résistance ou de libération. C’est ce que propose l’auteur Mickaël Correia. Rencontre !
Le milieu sportif, tout comme celui de l’EPS, est organisé par la bi-catégorisation « fille/garçon », au sein de laquelle certaines personnes, certains élèves, peuvent de se retrouver « hors catégories ». Oriane Marcon, formatrice à la faculté des sports de l’Université de Poitiers, aborde la question des élèves inter-sexes et transgenres en EPS. Elle pose la question d’une trans-formation de l’EPS.
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Le SNEP FSU et le SNUipp FSU font le point sur les différentes formes que prennent les activités physiques (en fonction des moments et des lieux où elles se pratiquent) et formulent 20 mesures à mettre en place pour apprendre en EPS à l’école, développer le sport scolaire et augmenter l’activité physique quotidienne !
Confondant aisément son rôle de président et de candidat, É. Macron s’est déplacé en Seine Saint Denis, ne tarissant pas d’éloges sur les bienfaits du sport et donc de sa volonté de faire de ce département, par ailleurs hôte en partie des JOP de 2024, un lieu de pratique sportive pour toutes et tous. Nous […]
La présence d’un chapitre sur l’art dans ce livre est la conséquence logique de réflexions et combats menés dès les années 60 par la profession et le SNEP, qui débouchent, à l’occasion de la publication en 2016 des programmes alternatifs collège par le SNEP, sur l’affirmation de l’existence de deux grands champs de culture de […]
La crise sanitaire a redonné du pouvoir aux politiques de santé publique dans le contrôle de nos vies…
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