EPS et Culturalisme

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Le Centre EPS & Société fête ses 20 ans

Contrepied Hors-série n°20-21 – Mai 2018

Ce Contrepied-livre (220 pages ! ) se veut une approche synthétique et une évaluation du projet que le Centre EPS & Société s’était fixé en 1997.

 

UGS : 122027 Catégorie :
Description
Sommaire
Édito

PARTIE 1

À propos de culture

Idées reçues

Notre approche

Autres points de vue

« Les bâtisseurs »

PARTIE 2

à propos de sports

Idées reçues

Notre approche

Définir le sport

Culture technique et formation de la personne

Des conquêtes sociales

Des disputes

Que retenir des sports pour l’EPS ? – B.Cremonesi

PARTIE 3

À propos d’ Arts

Idées reçues

Notre approche

Culture, arts et développement humain

Les usages scolaires et sociaux des arts corporels

Que retenir des arts pour L’EPS ? – J.P. Lepoix

PARTIE 4

À propos d’ École

Idées reçues

Les références qui nous engagent

Notre approche

Retours critiques

À propos de l’étude des APSA

Idées reçues
Notre approche

  • L’étude en EPS, quelques repères pour une ambition – B. Lebouvier
  • L’étude au cœur de nos préoccupations quel enjeu ? – S. Johsua
  • Faire un pas de coté – J.Y Rochex
  • Aller voir comment ça marche – Y. Chevallard et M. Artaud

Étudier quoi et comment, spécificité de L’étude technique en EPS

  • Quels objets d’étude et pourquoi ? A. Catteau
  • Les choix tactiques : lesquels et comment ? – G. ulhrich et S. Eloi
  • Que retenir de la règle ? – P. Grassetie
  • La communauté discursive disciplinaire. – M. Jaubert, B. Lebouvier
  • Développer des pouvoirs d’agir. – B. Grosgeorge
  • Cachez cette performance que je ne saurais voir – A. Roger
  • Une démarche de transposition didactique. – P. Goirand
  • À propos d’entraînement en EPS – P. Goirand
  • Inter-action entre perception et action – A. Catteau

Étudier, à quelles conditions ?

  • Passer de la solution à ses conditions d’existence – C.Orange
  • Vendre la mèche et lever les malentendus – P.Rayou
  • Étudier, à quelles conditions – M. Fabre
  • Vers des programmes scolaires utiles – C.Pontais
  • Des équipements porteurs d’imaginaire – M Le Ferrand

Fondé au coeur des débats sur les programmes d’EPS d’alors et ceux déjà fort nourris d’histoire, l’idée directrice était de prendre le temps d’une activité réflexive, détachée des exigences de la lutte quotidienne du syndicat ;
approfondir aussi notre vision d’un sport humaniste, évitant de se centrer sur ses seules « déviations », cherchant donc d’en comprendre son humanité ;
simultanément ouvrir de manière affirmée nos références culturelles au domaine des arts corporels pour mieux saisir le monde réel et ses problèmes vivants, faire que l’EPS marche sur deux pieds.

La voie de nos exigences était ainsi tracée.
Nous avons été désignés culturalistes.
Nous nous sommes ainsi nommés …
maintenant nous le revendiquons !